DOMINGOS OTOÑALES EN FAMILIA EN EL PARQUE MIGUEL SERVET

Un parque urbano es un fiel reflejo de la sociedad que lo crea. Es un espacio indispensable para la vida en la ciudad. Un espacio donde los habitantes establecen contacto con la naturaleza, se sociabiliza, establece conexión con la cultura, la educación, el deporte y disfruta del esparcimiento. Además, desarrolla una función recreativa, higiénico-sanitaria, estética, educativa y por supuesto ambiental como regulador climático, amortiguador de efectos ambientales nocivos, desarrollo y reserva de biotipos, etc.

El Ayuntamiento de Huesca por segundo año consecutivo vuelve a poner en marcha durante los meses de otoño las visitas guiadas en el Parque Miguel Servet.

En esta ocasión será la empresa Aragonea la que gestione las visitas, que empezaran el domingo 5 de octubre y se repetirán todos los domingos hasta finales de noviembre. El lugar de inicio de la visita será la puerta principal del Parque a las 11:00 hrs de la mañana. 

Además,este año con el objetivo de que todos los centros escolares de Primaria (5º y 6º) y Secundaria (1º y 2º ESO) de la ciudad tengan la oportunidad de conocer de cerca el parque, el equipo de Aragonea realizará a petición del Ayuntamiento de Huesca, las reservas  de los diferentes centros para la programación de las mismas a partir del 7 de octubre hasta finales de noviembre,todos los martes y jueves en horario de mañanas. 

Como novedad, este año también se realizarán dos excursiones guiadas con salida desde el Parque hacia los espacios naturales colindantes de la ciudad de Huesca (Alberca de Loreto el 18 de octubre y Fuentes de Marcelo el 8 de noviembre). Una excursión donde a través de la interpretación del paisaje se dará a conocer la vinculación que siempre ha existido entre la ciudad, sus espacios naturales, el Parque  y el agua, en la propia historia de Huesca.

52 GESTOS POR LA BIODIVERSIDAD

SEMANA 17: NO DESECHAR MEDICAMENTOS EN LA NATURALEZA
Eliminamos una buena parte de los principios activos de los medicamentos que ingerimos por el retrete. Estas sustancias, resistentes al tratamiento de las aguas usadas en las depuradoras, van a parar a los ríos y mares, donde afectan a la fauna y flora acuáticas.
Aún no se conocen bien sus efectos, pero parece ser, por ejemplo, que algunos peces expuestos a los estrógenos sintéticos de las píldoras anticonceptivas se vuelven hermafroditas.
¿Qué podemos hacer? Consumir medicamentos únicamente cuando es realmente necesario (los antibióticos no sirven para nada en caso de las infecciones virales) y llevar a la farmacia aquellos que no usemos o estén caducados (no los tire a la basura ni por el retrete).

52 GESTOS POR LA BIODIVERSIDAD

SEMANA 16: REDUCIR EL CONSUMO DE PAPEL Y CARTÓN
Como cada martes os hacemos llegar nuestro mensaje práctico por la biodiversidad. En esta ocasión se trata de la reducción del consumo de papel.
Consuma menos papel y cartón, y así protegerá los bosques, reducirá la energía y el agua empleados en su fabricación y disminuirá los residuos generados.
Si tiene que imprimir un documento, hágalo por las dos caras o emplee la cara en blanco de los folios usados para los borradores. Reutilice los sobres cuando sea posible, o guardelos para apuntar la lista de la compra, los mensajes, ...
Si puede, elija las alternativas depapel reciclado o con la etiqueta FSC o PEFC (cuadernos, papel higiénico, papel pintado ...), de tela (servilletas, pañuelos, bolsas ...) o en línea (guías electrónicas, extractos bancarios ...).
Cuando los haya leído, preste sus libros, periódicos y revistas a otros posibles lectores. Y por supuesto, recicle todo el papel y cartón usado.

CURSO PRÁCTICO SOBRE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS EN ALERRE (HUESCA)

El pasado sábado 20 de septiembre tuvo lugar en Alerre (Huesca) un Curso Práctico sobre Residuos Sólidos Urbanos (RSU) dentro de lal programa de actividades de las I Jornadas Medioambientales de Alerre 2014.
 Las sociedades humanas siempre han producido residuos, pero es ahora, en la sociedad de consumo, cuando el volumen de las basuras ha crecido de forma desorbitada. Además se ha incrementado su toxicidad hasta convertirse en un gravísimo problema.

Al tiempo, las reservas naturales de materias primas y fuentes energéticas disminuyen mientras los costes de su extracción aumentan y son motivo de graves impactos ambientales y desequilibrios sociales. Estamos inmersos en la cultura de usar y tirar, y en la basura de cada día, están los recursos que dentro de poco echaremos en falta.
Cada ciudadano genera por termino medio 1kg. de basura al día (365kg. por persona al año). Estas basuras domesticas (llamadas residuos sólidos urbanos, RSU) van a parar a vertederos e incineradoras. Buena parte de estos RSU, el 60% del volumen y el 33% en peso de la bolsa de basura, lo constituyen envases y embalajes, en su mayoría de un solo uso, normalmente fabricados a partir de materias primas no renovables, o que aun siendo renovables se están explotando a un ritmo superior al de su regeneración y difícilmente reciclables una vez se han utilizado. A lo anterior tenemos que añadir que en el hogar y en el trabajo también se producen residuos derivados de pinturas,disolventes, insecticidas, productos de limpieza, etc. , considerados residuos peligrosos porque suponen un riesgo importante para la salud o el medio ambiente, pese a que solo representan un pequeño porcentaje de los RSU.
Toda esta basura puede ser llevada a vertederos, pero ocupa mucho terreno y contamina suelos y aguas. Incinerarla tampoco es la solución, pues se emiten contaminantes atmosféricos y se producen cenizas y escorias muy toxicas.

Este es a grandes rasgos el panorama de los RSU, pero para que las cosas cambien, los ciudadanos y ciudadanas tenemos que responsabilizarnos y actuar, adquiriendo nuevos hábitos de compra, recuperando nuevas costumbres, exigiendo a las empresas y autoridades medidas correctas y colaborando con ellas cuando las ponen en practica.
Actualmente disponemos de mecanismos para no generar  tantos residuos y recuperar los producidos, así como para introducir procesos industriales más limpios y ecológicos.
Una vez puestos en situación, el curso empezó con una dinámica práctica proponiendo a cada asistente que cogiera un residuo de los que normalmente desechamos en nuestros hogares y que lo dejaran en el contenedor correspondiente a su criterio.
Al finalizar la charla pudimos resolver las dudas de los participantes relacionadas sobretodo con los residuos de plástico generados en casa.

CREANDO UN HOTEL PARA INSECTOS Y MARIPOSAS EN ALERRE (HUESCA)

Esta mañana hemos hecho con ayuda de padres y niños de Alerre un pequeño jardin para insectos y mariposas. El tiempo nos ha dado una tregua y ha sido soleado por lo que debajo de la chopera hemos trabajado muy a gusto. Os dejo una muestra de lo que ha sido la mañana para que veáis que chulo nos ha quedado y todo gracias a grandes y pequeños que con su trabajo y colaboración han convertido esta experiencia en un espacio de biodiversidad dentro del Parque. ¡¡Gracias chic@s !!

52 GESTOS POR LA BIODIVERSIDAD

SEMANA 15: "CONOCER LOS PUNTOS CALIENTES DE LA BIODIVERSIDAD"

¿ QUÉ SON LOS "HOTSPOTS" O "PUNTOS CALIENTES" DE BIODIVERSIDAD ?
Puntos calientes de biodiversidad ...
Diversas zonas del planeta, entre ellas la cuenca mediterránea, contienen especies únicas en entornos muy amenazados, por lo que su conservación es prioritaria ...

Los puntos calientes de biodiversidad o "hotspots" son zonas del planeta con una cantidad elevada de especies endémicas, únicas de ese lugar, y con un hábitat en proceso de destrucción. Los expertos señalan el aumento de estas zonas sensibles y el empeoramiento de su estado en los últimos años. Por ello subrayan que su conservación es prioritaria para evitar un daño irreparable a la biodiversidad mundial. Precisamente, España se encuentra en uno de estos puntos calientes, la cuenca del Mediterráneo.

Por qué hay que conservar los puntos calientes

El origen del concepto "puntos calientes de biodiversidad" se debe al ambientalista británico Norman Myers, que lo definió en varios artículos científicos durante la última década del siglo XX. Su objetivo era lograr un sistema que sirviera para priorizar y optimizar los esfuerzos de conservación de áreas especialmente sensibles, y salvar así de su desaparición a especies y hábitats únicos. En concreto, este experto señalaba dos criterios para considerar una zona como punto caliente: poseer al menos el 0,5% de especies de plantas vasculares endémicas, y haber perdido al menos el 70% de su vegetación primaria.

Myers y su equipo definían una lista de 25 puntos calientes en todo el mundo. Estas áreas, con tan sólo el 1,4% de la superficie terrestre, eran el último hogar del 44% de las especies de flora vascular y del 35% de vertebrados conocidos (mamíferos, aves, anfibios y reptiles). La mayor parte de estas zonas se encontraban en los bosques tropicales (15 puntos) y en áreas de clima mediterráneo (5 puntos). Y a pesar de ser especialmente sensibles, sólo el 38% de su superficie se ubicaba dentro de algún tipo de zona protegida o reserva natural.

Los puntos calientes representan una referencia sobre el estado de conservación de la biodiversidad mundial. En este sentido, los datos no son buenos, ya que en los últimos años su estado ha empeorado, e incluso su número ha aumentado hasta alcanzar los 34. Japón, el cuerno de África y Melanesia oriental son algunas de estas últimas áreas.

Los últimos análisis, según la organización Conservación Internacional (CI), señalan además que el 86% del hábitat de estos 34 puntos calientes ha sido ya destruido. En cuanto a la biodiversidad que albergan, se calcula que al menos 150.000 especies de plantas (el 50% del total mundial) y 22.022 vertebrados terrestres (el 77%) viven en dichos puntos. Estos datos son especialmente llamativos cuando se tiene en cuenta que los puntos calientes representan en la actualidad tan sólo el 2,3% de la superficie total del planeta.

Elementos susceptibles de mejora en el sistema de puntos calientes

Diversos expertos han resaltado algunos elementos que deberían mejorarse del sistema de puntos calientes de biodiversidad. Por ejemplo, los investigadores Peter Kareiva y Michelle A. Marvier argumentan que no está representada adecuadamente toda la riqueza de especies ni se protegen correctamente zonas sensibles de escala más pequeña. Asimismo, el modelo territorial no sirve para todos los casos, como por ejemplo para la cuenca del Amazonas, relativamente intacta pero con grandes pérdidas de su hábitat.

Por su parte, los científicos Hugh Possingham y Kerrie A Wilson destacan que estos hotspots no tienen en cuenta el concepto de coste, a pesar de que entre sus objetivos se encuentra la priorización de la inversión económica en conservación. Por ejemplo, matizan, no es lo mismo emprender tareas de conservación en regiones de países en desarrollo que en otras más desarrolladas.

Puntos calientes en el Mediterráneo

La cuenca del Mediterráneo, en la que se encuentra España, es uno de principales puntos calientes de biodiversidad del mundo. Los responsables de la organización Conservación Internacional (CI) recuerdan los problemas medioambientales que sufre esta zona y la gran cantidad de riqueza que alberga: 22.500 especies de plantas vasculares (11.700 endémicas), lo que supone más de cuatro veces el número de estas especies que en el resto de Europa; 226 especies de mamíferos (25 endémicas); 489 de aves (25 endémicas); 230 de reptiles (77 endémicas); 79 de anfibios (27 endémicas); y 216 de peces de agua dulce (63 endémicas). Asimismo, especies endémicas como la foca monje del Mediterráneo, el macaco de barbería o el lince ibérico se encuentran en grave peligro.

En cuanto a las amenazas medioambientales que afectan a este punto caliente del Mediterráneo, los expertos de CI destacan la intensidad del desarrollo humano, que ha provocado durante siglos importantes transformaciones en el entorno. En este sentido, la deforestación, la contaminación, los incendios, la construcción de infraestructuras y la expansión urbana y turística (especialmente en la costa), la intensificación de la agricultura, la escasez de agua y la desertificación o la fragmentación del hábitat son los principales impactos humanos que sufren estos ecosistemas.

En el caso concreto de España, los expertos reclaman una especial atención, teniendo en cuenta que es una de las zonas con mayor biodiversidad de Europa. Por ejemplo, un estudio de varios investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid y del Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC) indicaba el año pasado que la declaración de parques nacionales y naturales en la Península Ibérica no es adecuada para proteger a toda la biodiversidad en su conjunto.

52 GESTOS POR LA BIODIVERSIDAD

Semana 14: NO INTRODUCIR ESPECIES NO AUTÓCTONAS EN LA NATURALEZA

Voluntaria o no, la introducción de animales exóticos en la naturaleza puede suponer un problema. Algunos de estos animales, como los periquitos y ciertas tortugas acuáticas, se aclimatan perfectamente y se reproducen. Lo mismo ocurre con muchas plantas (Fallopia japónica, pluma de ara de Brasil, ...)
En ausencia de los predadores naturales que regulan las poblaciones en sus medios de origen, algunas especies exóticas se vuelven tan invasoras que ponen en peligro a las autóctonas. Además, estas especies invasoras puden tener repercusiones económicas importantes y efectos negativos para la salud humana. A menudo resulta muy difícil y costoso deshacerse de ellas una vez que se instalan ...
Así que si tienes especies exóticas en casa, tome todas las precauciones necesarias para evitar que se liberen en nuestro entorno.

ITINERARIO GUIADO POR LOS ALREDEDORES DE ALERRE

Hoy sábado hemos tenido el placer de guiar una ruta para Interpretación del paisaje en los alrededores de Alerre. La mañana ha sido veraniega y soleada, La compañía muy agradable, lo hemos pasado bien tanto grandes como pequeños escuchando las leyendas y tradiciones sobre los usos de algunas plantas y todos hemos aprendido muchas cosas del entorno, que al fin y al cabo es de lo que se trata.
El itinerario ha recorrido 3 hábitats diferentes: el bosque de ribera, el carrascal y el ambiente semi-árido. Hemos ido relatando curiosidades de las plantas ruderales y arvenses que nos hemos encontrado en el camino, hemos aprendido algo más de las especies invasoras que tenemos en Aragón y algunas las hemos conocido de cerca, hemos observado insectos y arácnidos, aves, ........ Una mañana perfecta en la que espero que todos hayan disfrutado.
Una vez mas Aragonea constata que el entorno rural de nuestros pueblos es un tesoro por la gran biodiversidad que alberga.
Recordar a tod@s que las Jornadas Medioambientales de Alerre seguirán durante todo el mes de septiembre, cada sábado con diferentes actividades.
¡Os esperamos a tod@s!

JORNADAS MEDIOAMBIENTALES EN ALERRE (HUESCA)

El Ayuntamiento de Alerre (Huesca) ha confiado en ARAGONEA para la realización de sus Jornadas Medioambientales del mes de septiembre.
En el marco de la Convocatoria para la concesión de subvenciones para la realización de actividades de educación y difusión  medioambiental en el entorno urbano para el año 2014 de la Diputación de Huesca, el Ayuntamiento de Alerre va a desarrollar un completo programa de actividades dirigidas al público familiar, adulto e infantil que van desde una excursión de interpretación del paisaje y su biodiversidad por los alrededores del municipio, un curso de reciclado de Residuos Sólidos Urbanos, otro sobre Hogar Sostenible y un Taller infantil para crear un jardín para aves y mariposas.
Las diferentes actividades son de carácter gratuito y se desarrollarán cada sábado del mes de septiembre con salida desde el Ayuntamiento y en horario según programación.

Aragonea en su primer año de vida ha conseguido hacerse con la confianza de diversos municipios de la provincia de Huesca gracias a nuestra filosofía de trabajo en la que damos valor a los recursos naturales del entorno rural de Aragón, desarrollando experiencias de aprendizaje, conservación y sensibilización ambiental.

AULAS DE NATURALEZA EN HOZ DE JACA

El pasado 4 y 5 de agosto ARAGONEA realizó una Aula de Naturaleza distribuida en dos jornadas, dentro del Programa Cultural de actividades organizado por la Asociación Las Ruablas de Hoz de Jaca.
Las actividades dirigidas al público infantil consistieron en el conocimiento del paisaje (geomorfología, fauna y flora), insectos beneficiosos para la agricultura, iniciación a la identificación de aves urbanas (golondrina, avión común y vencejo), especies protegidas en el entorno y la concienciación de la ley de las Tres "R" (reducir, reciclar y reutilizar).
A través de vídeos ilustrativos sobre los temas propuestos los niños reflexionan sobre la conservación y protección de su medio dándole valor, las salidas de campo ilustran sobre el terreno los conocimientos adquiridos en el aula  y los talleres de manualidades con materiales reciclados les despiertan un nuevo mundo en el que la reutilización de residuos y la creatividad tienen rienda suelta.

52 GESTOS POR LA BIODIVERSIDAD

SEMANA 13: INSTALAR UN TEJADO VERDE EN CASA
En la ciudad, los tejados verdes constituyen un refugio adicional para muchos insectos y aves. No obstante, sus beneficios van mucho más lejos. Retienen buena parte de las aguas pluviales. Mejoran la calidad del aire ambiental. protegen los edificios de los cambios de temperatura fuertes e incluso proporcionan cierto aislamiento acústico.
Las plantas se eligen en función del tejado (debe ser plano o con poca pendiente), del peso que puede soportar y del tiempo que esté dispuesto a dedicar al mantenimiento de la vegetación (los musgos, plantas crasas y gramíneas tan solo necesitan un mantenimiento anual). Para obtener un resultado óptimo, consulte con una empresa especializada.